瓦肯教授转而开始讲解今天的新内容?（Wunjo）。她用魔杖在黑板上勾勒出这个符文：“尽管所有的如尼文我都喜欢，但?（Wunjo）是我长久以来的最爱。它常常被用作许愿的符文来祈求幸福，也是许多幸运符文序列的完美结尾，象征着圆满的收尾与祝福。”

瓦肯教授把快掉落的披肩扶正，打趣道：“值得注意的是——选修了占卜课的同学或许会知道——当?在逆位出现时，通常预示着喜悦的缺失或受阻。若是斯塔布里奇教授哪天心情好，说不定还会教你们如何用?（Gebo）和?（Wunjo）组合来占卜爱情运势呢。当然啦，这有些扯远了，在此我就不做过多扩展了。”

后排的詹姆一听到“占卜爱情运势”，立刻兴致勃勃地凑过去和莱姆斯、西里斯窃窃私语，满脑子想着找个选了占卜课的同学套出这个占卜方法。莱姆斯对此只摇了摇头；西里斯更是生怕自己的桃花运变得更旺，把头摇得像个拨浪鼓。

瓦肯教授将这群小家伙的反应尽收眼底，嚯嚯嚯地笑了起来：“每一届学生学到这两个符文时都会特别激动，啊，青春。”

与跃跃欲试的同学们不同，维奥莱特整节课都低着脑袋，连呼吸都放得极轻，根本不敢与瓦肯教授有半点眼神接触，生怕又被老太太笑眯眯地叫起来解读黑板上的拓片。偏偏身旁那个混蛋还不消停，时不时转过头，用能把人溺毙的眼神凝视着她。维奥莱特整节课都在拼命运转大脑封闭术，才能勉强维持住面上的镇定自若。

漫长的一堂课终于接近尾声，老太太在下课前微笑着总结道：“今天讲完?（Wunjo）之后，如尼文字母里代表生存、基础与创造的第一组——弗蕾尔之埃特（Freyrs ?tt）的八个字母就全部讲解完毕了。新字母的学习到此会暂时告一段落，从下一周开始直到圣诞节前，我们将专注于针对这八个字母的各种古老拓片解读与组合运用。好了，下课吧，孩子们！”

下课铃声响起的瞬间，维奥莱特如获大释。她连桌上的书本都来不及收拾，刺溜一下站起身就往莉莉和琳达身边凑，以超乎寻常的热情一把搂住两个好姐妹：“走走走！我们中午去厨房拿点好吃的，去外面野餐怎么样？！”

琳达有些犹豫地透过高窗看了看外面的天空，迟疑道：“可是……周末刚下了一天半的冻雨，外面都是泥泞……今天外面还是阴沉沉的，恐怕不是野餐的好时机吧？”

维奥莱特急了，连忙向莉莉投去求救的眼神。莉莉接收到她的眼神信号，十分讲义气地拍板道：“走，我们拿上食物去天文塔楼聚餐，那里没有泥水！”

“太好了——”

维奥莱特欢呼到一半，话音戛然而止。

西弗勒斯不知何时已经悄无声息地走了过来。他挎着自己的书包，一只手里已经收拾好了维奥莱特的课本和笔记。他空闲的另一只手按住了维奥莱特的肩膀，面无表情态度坚决地打断道：

“小薇去不了。”

说完，根本不给维奥莱特任何挣扎的机会，也不理会莉莉愤怒的目光，强硬地带维奥莱特离开了教室。

维奥莱特心里有点火了。刚拐过走廊、还没走到楼梯间，她就猛地一猫腰，灵活地钻出了西弗勒斯的臂弯，一头扎进旁边一间教室里。